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2018年四川成都师范大学幼师学前教育专业招生报名

    来源网站:mudanjiang.anquanweb.com   更新日期:2018-04-22 23:18:10  信息编号:347Z645  浏览次数:1
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2018年幼儿教育学考点:培养儿童的同情心
儿童心理个案:美美从幼儿园回家后对妈妈说:“我们今天在假山上玩的时分,发现了一只死的小刺猬,特别不幸,教师说肯定是烧树叶时被烧死了。小刺猬会有多疼呀!我们班小朋友都哭了,张教师和我们一同把它埋了。”“那你哭了吗?”妈妈成心问她。“我没哭出来。”美美看着妈妈,有些不好意义地说。“没关系,你难受就阐明你有同情心,有同情心不一定都要哭的。”妈妈协助美美校正着她的想法。“你说它特别不幸,就阐明你...更多2018年四川成都师范大学幼师学前教育专业招生报名​‌‌

详询招生办丁老师 18280110831 (微信同号) QQ1583264282

2018年幼儿教育学考点:培养儿童的同情心
儿童心理个案:美美从幼儿园回家后对妈妈说:“我们今天在假山上玩的时分,发现了一只死的小刺猬,特别不幸,教师说肯定是烧树叶时被烧死了。小刺猬会有多疼呀!我们班小朋友都哭了,张教师和我们一同把它埋了。”“那你哭了吗?”妈妈成心问她。“我没哭出来。”美美看着妈妈,有些不好意义地说。“没关系,你难受就阐明你有同情心,有同情心不一定都要哭的。”妈妈协助美美校正着她的想法。“你说它特别不幸,就阐明你同情它。会同情他人是件好事。上次姥爷生病的时分,你不是把你的好吃的给姥爷吃了吗?这阐明你是一个有同情心的孩子。”美美听了妈妈的话,若有所思地去玩了。
  儿童心理剖析:
  美美是个有同情心的孩子,她能从本身的体验动身感受小刺猬的痛苦,这种体验对孩子同情心的培育是不能无视的一环。同时妈妈也及时对美美的同情心给予肯定和鼓舞,并鼓舞她看到本人行为中同情心的萌芽――对姥爷的“移情”(美美以为姥爷病了,吃了本人爱吃的好吃的就会好受些)。后来的两个星期里,美美还是在不时地提起那只被烧死的小刺猬,每次提起,表情也是充溢伤感,神色黯然……
  记得在大学心理课时,成都幼师学校的教师给我们讲了一个案例,说在幼儿园做“关于儿童同情心”的实验研讨时,设计了一个情境:教师站在窗台上擦玻璃,伪装没站稳,从窗台上摔了下来。察看孩子们的反响,结果呢?孩子们全都哈哈大笑,没有一个人去扶教师……当时听到这个案例,心里就在慨叹,以后我要是有了孩子,我一定会从小培育他的同情心。看到美美的案例,我想起了教师给我们讲过的这个案例,希望那是孩子们偶发的一个现象。但是从这个案例中,我们不难看到同情心的培育对孩子的生长和开展是多么重要。考试大
 
 
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